Pengembangan Media Pembelajaran Kimia


Media can be used in almost any discipline to enhance learning, both in class, and also for out-of-class assignments. Short film and television clips, written articles, and blog postings can be viewed to reinforce concepts and spark discussion. Songs and music videos, especially when the lyrics are made available, can be used to the same effect.

Research suggests that people learn abstract, new, and novel concepts more easily when they are presented in both verbal and visual form (Salomon, 1979). Other empirical research shows that visual media make concepts more accessible to a person than text media and help with later recall (Cowen, 1984).

(Sumber: Pedagogy in Action)


[Klik gambar untuk mengunduh materi kuliahnya]

Kuliah #1

Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi menyampaikan pesan. Media merupakan bentuk jamak dari kata “medium” yang berasal dari bahasa latin yang berarti “antara”.

Istilah media dapat kita artikan sebagai segala sesuatu yang menjadi perantara atau penyampai informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan.

Jadi, media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran.

Kuliah #2

Seperti halnya media yang lain, media visual berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol visual.

Selain itu, fungsi media visual adalah untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, menggambarkan atau menghiasi fakta yang mungkin akan cepat dilupakan jika tidak divisualkan.

Media audio adalah jenis media yang berhubungan dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam lambang-lambang bunyi.

Kuliah #3

Media digital adalah suatu teknologi yang memungkinkan pengguna untuk menciptakan interaksi, komunikasi, ekspresi, dan hiburan dalam format digital.

Tujuan penggunaan media digital adalah agar komunikasi bisa berlangsung lebih real dan efektif. Sarana yang digunakan misalnya komputer, perangkat mobile, website, jejaring sosial, dan lain-lain.

Secara khusus penggunaan video dalam pembelajaran memiliki 7 kelebihan.

Kuliah #4

MENGAPA pendidik seharusnya tertarik pada media sosial:

  • Gaya hidup; Siswa Kelas 6 = 40%; Kelas 12 = 90% telah memiliki akun media sosial 
  • Kemampuan komunikasi offline dan online
  • Media sosial sebagai kelas tambahan di luar jam pelajaran
  • Interaktifitas

Kuliah #5

Instructional Technology: a complex integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization, for analyzing problems and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to those problems in situations in which learning is purposive and controlled.

Art work may distract your audience. Artistry does not substitute for content.

ALL CAPITAL LETTERS ARE DIFFICULT TO READ. 

Upper and lower case letters are easier.

Kuliah #6

Make sure that your talk emphasizes the key ideas and skips over what is standard, obvious, or merely complicated. 

Details are out of place in an oral presentation. This rule cannot be over-emphasized. The audience generally wants an overview of the work so that they can determine whether additional details are worth pursuing.

A good speaker always lets the audience know exactly where they are and where they are headed.